群贤毕至共话智造，众师云集协同育人。11月7日上午，在机械工业教育发展中心、全国机械职业教育教学指导委员会、广东省机器人协会的指导下，由武汉华中数控股份有限公司主办，佛山智能装备技术研究院承办的“智能制造产业转型升级及专业人才培养交流会”在佛山隆重召开。

会上，佛山智能装备技术研究院院长王群致开幕词。在新一轮科技革命和产业变革中，智能制造已成为世界各国抢占发展机遇的主攻方向，智能制造专业的人才培养也显得尤为重要。王群表示，这次在中国制造业重镇——佛山举办这场盛会，邀请职教领域知名专家及知名职业院校、企业的资深人士共同探讨智能制造产业转型升级的新发展、新动态、新趋势，分享智能制造产业转型及技术技能人才培养等精彩内容，对探寻未来智能制造创新专业人才培养的模式和方法具有十分重要的意义。

机械工业教育发展中心、北京赛育达科教有限责任公司总经理王志强分享了《工业机器人应用编程1+X证书制度试点工作的思考》主题报告，对1+X证书基本情况、实施路线和推进情况等进行解读， 并表示，实施1+X证书制度试点，需坚持深化产教融合、校企合作为主线，专业建设需构建新的校企合作命运共同体。

智能制造把制造自动化的概念扩展到更加柔性化、智能化和高度集成化。而机器人是高端智能装备的代表，被誉为“制造业皇冠顶端的明珠”，工业机器人的发展和应用趋势是怎样呢？广东省机器人协会执行会长任玉桐以《工业机器人产业发展》为题作了主题分享，并表示，随着易用性、稳定性以及智能水平不断提升，应用从操作型任务向加工型任务拓展，人机协作将是主要发展方向。

“中国制造2025”推动了工业机器人、机械手臂等智能设备的广泛应用。Foxconn MCEBG IMAC 处长彭小刚围绕《智能制造及工业机器人企业应用》作了主题报告，并表示，IMAC正在向自动化、连线化、数据化、智能化、无人化发力，分享了在冲压，信息加工、表面处理、组装、小件加工等领域使用华数机器人的案例。彭小刚对于国产工业机器人充满期待，他相信，国内能制造出更多符合市场需求的国产机器人，用好国产机器人，方能不被外商“卡脖子”。

关键核心技术是买不来的、要不来的、讨不来的。华数机器人总经理杨海滨以《工业4.0背景下的工业机器人的技术现状及发展趋势》为题作了主题分享。目前，华数机器人的相关技术、产品成果在3C、家电、五金、制鞋和教育等领域得到了全面的应用，成功地实现了进口替代，形成有效应用示范。杨海滨指出，在工业 4.0 的时代背景下，以制造业高质量发展为牵引，工业机器人还有很大的发展空间。

广东轻工职业技术学院机电技术学院院长张友能围绕《先进制造融合工业互联网问鼎智能制造》进行主题分享，张友能表示，新经济，新产业，新动能，新技术，新职业，需要数字化新工匠，应变人才需求侧的发展需要，机电学院在深入调研的基础上，解放思想、以变应变，主动应变，通过五个一引领，一个抓手、两个站位、三个重构，狠抓五个质量，以数字赋能，变轨加速发展。

智能制造属于传统制造与信息技术的交叉领域，在我国的发展尚处于初级阶段，智能制造产业人才需求怎么样？武汉华中数控股份有限公司副总裁蒋荣良围绕《智能制造产业转型及人才需求》作了主题分享，蒋荣良表示，行业人才缺乏已成为制约智能制造发展的重要瓶颈，当前及未来一个时期的任务，就是创新实践教学，培养高端技术人才。

湖南工业职业技术学院机械工程学院院长李强以《智能制造专业建设及人才培养》为题进行主题分享，并表示，推行产教融合、校企合作办学模式的载体，完善职业教育和培训体系，以专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接为整合点，推动智能制造技术的学习，促进职业教育与智能制造发展的新融合。

职业院校应该如何结合自身专业办学实际，推动技能人才培养工作呢？佛山市南海区信息技术学校纪委书记、副校长田中宝结合自身院校的发展经验，围绕《基于现代学徒制的工业机器人专业人才培养的思考与实践》展开了主题分享。他认为，深化产教融合，推动专业转型升级，需要通过服务社会设专业，依托行业建专业，校企合作强专业，充分发挥校企能动性，实现智能制造高端人才本土培养，服务当地企业。

武汉华中数控股份有限公司教育事业部总经理周理发表《工业机器人标准实训室建设方案》主题分享， 详细介绍了工业机器人实训室的建设思路，并针对工业机器人应用与编程、装调与维修等专业教学问题，从软硬环境，实训项目设置、1+X评价体系和校企合作等方面，提出了相应建设方案。

“华中数控是国家职业教育骨干师资企业培训基地，以武汉为中心在全国建有25个培训基地，近年来，为国内职业院校提供智能制造专项培训。”武汉华中数控股份有限公司华数学院执行院长刘怀兰表示，以产教融合、协同发展为抓手，华数学院是华中数控打造产教融合生态圈的重要载体，既是一个面向企业员工、院校教师的培训和进修基地，也是职业院校三教改革和新工科建设的教育研究平台，将致力于推动我国机械行业职业院校双师型师资队伍建设和制造业高技能人才队伍建设。

通过此次交流会为契机，进一步深化产教融合，结合产业资源和区域优势资源，共同探索创新的人才培养模式，促进专业链、人才链与产业链、创新链有效对接，构建产教全方位、全过程深度融合的协同育人长效机制，为社会、行业、企业培养更多更多智能制造相关的高技术、高素质、高技能人才，助力智能制造产业升级。